just_primula | Entries tagged with егэ

Тест хорошо составлен, требует только внимательности (конечно, если курс русского языка вами усвоен хорошо, дорогие мои детишечки).
В микротексте про лесные пожары встретила новое для себя слово - горимость (количество пожаров, случающихся в какой-либо местности за определённый срок). Ворд этого слова тоже не знал, хехе. Век живи - век учись, как говорится.
В задании А24, мне кажется, впервые встретилось не двоеточие, а тире. Для выполнения этого задания, дорогие мои детишечки, не требуется знания соответствующего правила, как это мне ни грустно, а всего лишь наличие логического мышления и умения читать. Сами решайте, что легче ;)
До связи.

Тест несложный, но опять требует вашего внимания, дорогие мои детишечки.
Все помнят, что собирательные числительные сочетаются только с одушевлёнными существительными мужского рода и, следовательно, сочетание ТРОЕ ПОДРУГ ошибочно? Хорошо. Кто не помнит, повторяет правило.
Обращаю ваше внимание на то, что ГОТОВ, РАД, СКЛОНЕН, НУЖЕН - это прилагательные (или краткие прилагательные, если такой вариант ответа имеется).
И ещё помните, что противопоставление - это синтаксическое средство выразительности, а антонимы - лексическое.
До экзамена 12 дней, дорогие мои детишечки.

Вариант не слишком сложный, но требующий большого внимания, особенно это касается задания А9, где из одного предложения выписаны четыре варианта грамматической основы, только один из которых, естественно, является правильным. С моей точки зрения, не ошибиться в заданиях такого типа очень трудно, поскольку в глазах начинает мельтешить это бесконечное повторение одних и тех же слов в разных комбинациях. Бдительность, постоянная бдительность, как завещал великий Хмури.
Ещё раз напоминаю, дорогие мои детишечки, что в словах МИРНЫЙ, ПРИМИРИТЬСЯ, НЕПРИМИРИМОСТЬ и подобных НЕТ корня с чередованием -МИР-/-МЕР-. Ещё раз: в этих словах нет корня с чередованием. В них выделяется корень -МИР- в значении "отсутствие войны" (тогда как в корень с чередованием имеет значение "перестать двигаться": сравните ЗАМЕР, ОБМЕР, УМЕР). Это тот случай, когда ловят невнимательных.
Задания А28 и А29 после текста традиционно плохо составлены и требуют внимательного чтения текста.
Задание В8 обычно не представляет трудности для подготовленного человека, но каждый может сбиться, если варианты ответов выглядят следующим образом:
Список терминов:
1. сравнительный(-ые) оборот(-ы)
2. эпитет(-ы)
3. анафора
4. лексический(-е) повтор(-ы) и повтор(-ы) однокоренных слов
5. неполное(-ые) предложение(-я)
6. восклицательное(-ые) предложение(-я)
7. гипербола(-ы)
8. антитеза(-ы)
9. риторический вопрос
Ещё обратите внимание, дорогие мои детишечки, на то, что в этом варианте "лексический повтор" и "повтор однокоренных слов" - это одно и то же средство выразительности, в отличие от книг, изданных ФИПИ, где это разные языковые средства.
Будьте бдительны!

АПД: Ура-ура, я научилась делать текст цветным! Уродов из супа - нахуй.

Этот тест уже решали в прошлом году.
Всё осталось без изменений (только я свой результат повысила, гыгы - одна ошибка и одна дурацкая ошибка по невнимательности).
Не знаю, кто эти тесты составлял, но с функциональными типами речи у него большие проблемы. Будьте бдительны, детишечки, внимательно решайте задание А29, исходите из того, то "правильный вариант" выбирается не объективно, а исходя из того, что другие ещё меньше похожи на правду, чем он.
Ну и, конечно, помните, что ДВУХ КОЧЕРЁГ - это правильная форма)))

Ну что, дорогие мои детишечки, рано мы радовались.
Четвёртый тест составлен очень плохо, задания требуют не знаний, а способности угадать, что имели в виду авторы.
Задание А7 - по смыслу возможны два варианта ответа.

Вопрос A7
Прочитайте текст и выполните задания A7–A12.
(1)… (2) Он относится к так называемому животному эпосу. (3) Главный источник книги – сказки о животных. (4)Многие сюжеты таких сказок называют бродячими, потому что они встречаются у большинства индоевропейских народов. (5) … русскому читателю хорошо знакомы истории о том, как лисица выманила сыр у вороны, как воровала рыбу, прикинувшись мертвой, и как волк из-за нее примерз ко льду и лишился хвоста. (6) Эти и другие проделки лисы занимают достойное место и в старофранцузском животном эпосе.
Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1 «Роман о Лисе» состоит из 30 частей.
2 Сначала появились небольшие поэмы, посвященные отдельным случаям из жизни лиса.
3 В средние века во Франции был очень популярен «Роман о Лисе».
4 Главный герой – хитроумный и озорной лис Ренар.

И 1, и 2 варианты говорят о "Романе о Лисе". Он может быть назван в следующем предложении местоимением "он". Я исходила в своём ответе из того, что в 1 предложении дано более частное сведение о романе, а в 3 - просто названа тема текста, что более логично.

Задание А21 представляет собой предложение, смысл которого изменится от перестановки запятой. Я исходила из соображения (никак не относящегося к тому, что должно проверяться на экзамене), что "посеребрённые инеем деревья" чаще встречаются в текстах, чем "посеребрённые инеем сугробы" (хотя это теоретически возможно. Я убеждена, что расстановка запятых не должна зависеть от того, считает ли ученик, что сугробы могут быть посеребрены инеем).
Вопрос A21
Ночь темна, но видно всю деревню с ее крышами и струйками дыма (1) идущими из труб(2) деревья(3) посеребренные инеем (4) сугробы.

Ну и наконец задание В8 составлено из рук вон плохо: слова "обмерла", "расщебеталась" и "упёрся" относятся к разговорным, и к тому же у глагола "обмереть" значение "оцепенеть под влиянием какого-л. сильного, внезапного ощущения, потрясения" не является переносным, следовательно, это не метафора (то есть задание вообще некорректно).

Вопрос B8
Герой рассказа В. Распутина неожиданно замечает, как «по-взрослому» ведёт себя его маленькая дочь, какие сложные эмоции она испытывает при встрече с ним. Это подчёркивается использованием такого тропа, как_____(«обмерла» в предложении 4, «расщебеталась» в предложении 12). Девочка искренне рада возможности побыть с отцом как можно дольше. Особенно выразительно чувства ребёнка передаёт _____(«не сказала, а пропела» в предложении 18). Остроту переживания встречи и расставания раскрывают _____(«кинуться мне на шею» в предложении 4, «ушла в себя» в предложении 26). Раздражённость и сомнения героя передаются с помощью _____(«упёрся» в предложении 21).

Список терминов:
1 метафора
2 парцелляция
3 фразеологизмы
4 разговорная лексика
5 восклицательные предложения
6 лексический повтор
7 противопоставление
8 эпитеты
9 ряды однородных членов

"Правильные" ответы - 1, 7, 3, 4

Вот так вот.

Ну вот, дорогие мои детишечки, решала для вас третий вариант и обнаружила очень сложное задание. Вот оно:
Вопрос A27
Прочитайте текст.
Основной целью экспедиции британского корабля «Бигль» было изучение и нанесение на карту морей, омывающих Южную Америку. Однако прославилась она не этим, а открытиями судового натуралиста Чарльза Дарвина: во время плавания он собрал важные доказательства теории возникновения новых видов.
Идея о том, что все растения и животные произошли от более ранних видов, которые изменялись, приспосабливаясь к среде обитания, принадлежала не Дарвину, но именно он объяснил механизм эволюции.
На Галапагосских островах живут небольшие птицы – вьюрки. Там, где пищей вьюркам служили семена, орехи или моллюски, были распространены птицы с мощными короткими клювами, которыми удобно раскалывать твердую скорлупу орехов или раковины, шелушить семена. Там же, где эти птицы кормились жуками, личинками, муравьями, добывая их из древесной коры, утвердились особи с крепкими, но более тонкими клювами, которыми можно проникать в небольшие отверстия. У вьюрков, питающихся сочной мякотью кактусов и их плодов, фруктами или цветочным нектаром, клювы были самыми узкими и заостренными.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Об экспедиции британского корабля «Бигль» к Южной Америке все знают потому, что на его борту был Чарльз Дарвин, будущий великий ученый.
2. Во время экспедиции Дарвин собрал данные, помогающие понять, как происходит эволюция в растительном и животном мире.
3. Форма клюва вьюрков – птиц, живущих на Галапагосских островах, – зависит от того, чем они кормятся.
4. Автором идеи о том, что растения и животные видоизменяются, приспосабливаясь к окружающей среде, был не Дарвин.

Текст состоит из двух почти независимых фрагментов, в каждом из которых передана своя информация. Второй абзац является иллюстрацией к мысли, высказанной в первом. Поэтому я им пренебрегла и сосредоточилась на определении смысла первого абзаца. И оказалась права. И вы, детишечки, не соблазняйтесь более интересными фактами, если эти факты приведены не как самоценные сведения, а только для иллюстрации размышлений автора. Да.
Правильный ответ - 2.

P.S. Руки бы оборвать и в жопу засунуть уебанам из супа, делавшим новое оформление постов. Так и не поняла, как сделать цветной текст.

Решила 2 вариант.
Не могу поручиться, что все, но многие вопросы были и в прошлом году. Снова некорректное задание А24, где надо объяснить постановку двоеточия, но я хорошо учусь на своих ошибках и в этот раз ответила так, как им нравится. Более никаких сложностей, за исключением неочевидного факта, что множественное число от существительного ВЕЕР (ну это ж предмет первой необходимости, кто не знает старика веера) - ВЕЕРА. Запомните это, дорогие мои детишечки. До встречи!

Вот и настала весна, дорогие мои детишечки, а значит - снова мы будем решать варианты ЕГЭ по русскому языку, которые для нас разработал яндекс.
Решила я 1 вариант, и по ощущениям - это вариант, который мы уже решали в прошлом году. Значит, смысла особого в моей работе нет. Но, поскольку других вариантов в сеть никто не поместил, будем решать эти. Вдруг что-нибудь да заменили.
Никаких сложностей в первом варианте не обнаружено.
Вы, конечно, помните, что словосочетание ЕГО ПРИЕЗД построено на связи примыкание? Вот и хорошо, умнички мои.
До новых встреч!